ACTIVIDAD 3 MEMORIA HISTÓRICA

 HOLA........LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES SON PARA LOS ALUMNOS QUE ASISTEN A LA ESCUELA.

LAS ACTIVIDADES DEBERÁS HACERLAS EN TU CUADERNO Y PRESENTARLAS EN LA SEMANA DEL 11 AL 15 DE OCTUBRE, EN TÚ PRIMERA CLASE DE HISTORIA, SEGÚN EL DÍA QUE TE CORRESPONDA.

ACTIVIDAD 3 QUE ABORDA LOS TEMAS DE LA MEMORIA HISTÓRICA. 

ACTIVIDAD 3 DE HISTORIA DE SEGUNDO GRADO.

RESUELVE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES EN TU CUADERNO.

1.-¿QUÉ AÑOS COMPRENDEN LOS SIGUIENTES SIGLOS?

SIGLO	PROCEDIMIENTO	AÑOS DEL SIGLO
IX
XIV
XVIII
XIX
XXI

 

2.- HECHO Y PROCESO HISTÓRICO.

UN HECHO ES CUALQUIER COSA QUE SUCEDE EN UN LUGAR DETERMINADO. NO IMPORTA CUÁNTAS PERSONAS INTERVIENEN EN ÉL O QUIÉNES SON O CUÁL ES SU NATURALEZA Y LA TRASCENDENCIA DEL FENÓMENO; EL HECHO ES TAL PORQUE SIMPLEMENTE OCURRE.

UN PROCESO HISTÓRICO SE DEFINE COMO UNA SUCESIÓN DE HECHOS HISTÓRICOS AGRUPADOS Y RELACIONADOS ENTRE SÍ, QUE POSEEN UNA LÓGICA DETERMINADA, CON UN INICIO Y UNA CONCLUSIÓN. POR EJEMPLO, LA REVOLUCIÓN MEXICANA ES UN PROCESO HISTÓRICO, LO MISMO QUE LA INTERVENCIÓN FRANCESA EN MÉXICO.

LOS PROCESOS SON LA BASE DE TODA EXPLICACIÓN HISTÓRICA. SON UN CONJUNTO GENERAL DE HECHOS QUE HAN SUCEDIDO EN EL PASADO, QUE EL HISTORIADOR AGRUPA Y LOS ESTUDIA COMO UNA UNIDAD.

POR EJEMPLO, LA CAÍDA DE MÉXICO-TENOCHTITLÁN ES UN HECHO QUE FORMA PARTE DEL PROCESO LLAMADO CONQUISTA DE MÉXICO. LA TOMA DE LA BASTILLA ES UN HECHO QUE FORMA PARTE DEL PROCESO LLAMADO REVOLUCIÓN FRANCESA.

ACTIVIDAD: DESPUÉS DE LA LECTURA COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO.

UN HECHO ES	UN PROCESO ES	EJEMPLOS DE PROCESOS SON

 SI DESEEAS CONOCER MÁS DEL TEMA PUEDES CONSULTAR LAS PÁGINAS 50 A 55 DEL SIGUIENTE LINK:

https://www.santillanacontigo.com.mx/libromedia/espacios-creativos/chs2-ec/mobile.html

 

 3.-EN TU CUADERNO RELACIONA LAS COLUMNAS

A.-RESGUARDO	I.-SE TRATA DE RECUERDOS DE LA HISTORIA
B.-MEMORIA HISTÓRICA	II.-UN EJEMPLO DE ELLO ES DAR MANTENIMIENTO Y MEJORAR LOS OBJETOS ENCONTRADOS COMO UNA JOYA, PINTURA O UNA PIRÁMIDE
C.-RESTAURAR	III.-EL GOBIERNO AYUDA PARA CONSERVAR EL PATRIMONIO HISTÓRICO DE NUESTRO PAÍS
D.-CONSERVAR	IV.-SE RESCATAN LAS CONSTRUCCIONES HISTÓRICAS

 

RESPUESTA: ___________________________

4.-OBSERVA Y RESPONDE EN TU CUADERNO

A.- LA PREHISTORIA COMPRENDE: _________, __________ Y _________.

B.- LA HISTORIA TIENE ESTAS EDADES:

_________, _________, _________ Y ___________.

 

 5.-REVISA LO SIGUIENTE Y RESUELVE EN TU CUADERNO LAS PREGUNTAS.

LAS FUENTES HISTÓRICAS

COMPLETA EL CUADRO ANOTANDO LA INFORMACIÓN QUE FALTA DE LAS FUENTES DE LA HISTORIA.

SON LAS FUENTES PRIMARIAS
SON LAS FUENTES SECUNDARIAS

 

6.-REVISA LA IMAGEN.

A.-ELABORA EN TU CUADERNO UNA SOPA DE LETRAS CON PALABRAS CLAVE DE LAS FUENTES PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE LA HISTORIA.

7.-REVISA LA IMAGEN SIGUIENTE.

A.-RELACIONA EN TU CUADERNO LO SIGUIENTE.

A.-NUMISMÁTICA	Estudia las inscripciones o los escritos antiguos grabados en piedra.
B.-EPIGRAFÍA	Disciplina que estudia las monedas y las medallas, especialmente las antiguas.
C.-ARQUEOLOGÍA	Es una ciencia dedicada al estudio de los antepasados y la descendencia de una familia
D.-GENEALOGÍA	Ciencia que estudia, describe e interpreta una sociedad pasada a partir de sus restos materiales (objetos de piedra, cerámicas, madera, huesos, tejidos, construcciones, etc.).

RESPUESTA: _______________________